EJERCICIO 9.- VOLUMEN DE UN CONO

Tras visualizar los tutoriales de C++, desde el 1.1 hasta el 1.7, el ejercicio propuesto era hallar el volumen de un cono conociendo su base y su altura. Puedes ver el ejercicio resuelto si haces click en ejercicio 1.

                                                                       EJERCICIO 1

Además, he mejorado el ejercicio de manera que puedas ser tú quien introduzca los valores para hallar el volumen del cono. Puedes ver el ejercicio resuelto si haces ckick en ejercicio 2.

                                                                         EJERCICIO 2

Si quieres mejorar el código fuente de este ejercicio solo tienes que descargar el archivo y descargar el programa C++. Puedes hacerlo por medio de este vídeo de youtube: 

Haz click sobre la imagen si quieres acceder a los tutoriales del Bloque 1.0

COMENZAMOS C++

En el segundo trimestre manejaremos un lenguaje de programación distinto a Scratch, llamado C ++.

EJERCICIO 8.- SIMULACIÓN TIRO PARABÓLICO

En este ejercicio queremos conseguir simular un tiro parabólico introduciendo tus propios datos, así vemos si se cumple o no el resultado del problema.
Accede al programa. 

EJERCICIO 7.- SCRATCH

Para llegar al interior del castillo deberás pasar unos laberintos. Haz click sobre el mago y atrévete con uno de los tres niveles para llegar dentro.


 

EJERCICIO 6.- SCRATCH

¡Juega a preguntas y respuestas siendo tu mismo el que las crea! Preta el botón verde para crearlas y cuando estés listo para jugar haz click sobre la bailarina.

EJERCICIO 5.- SCRATCH

Al igual que el ejercicio anterior la finalidad de este ejercicio es crear una parábola. Sin embargo en este lo hacemos con una única lista, y cambiando el diseño del ejercicio para que funcione de la misma manera.

EJERCICIO 4.- SCRATCH

Construir una parábola, a partir de la función ax^2*bx*c, con la ayuda de dos listas a las que adjudicamos los valores de x y f(x).

EJERCICIO 3. - SCRATCH

Ejercicio que consiste en hacer circular un vehículo con el fin de calcular los pasajeros que circulan en cada tránsito dentro del metro.



Enlace para acceder a la animación.

EJERCICIO 2.- SCRATCH

Resolver ecuaciones de segundo grado a partir de dar valores a las tres incógnitas.



Enlace para acceder a la animación.

EJERCICIO 1. - SCRATCH

Resolver operaciones básicas dando valores.


Enlace para acceder a la animación